作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“文化意识”是《普通高中英语课程标准》(实验稿)明确提出的理念,也是高中英语课堂教学改革的重要方面。本文对高中英语文化教学的目标、内容及教学方法进行了分析和论述,并探讨了高中英语文化教学的评价理念、原则及方法。
推荐文章
新课程改革背景下高中英语教学的思考
新课程
改革
背景
高中英语
新课程改革背景下的人教版高中英语教学
新课程
英语教学
教学模式
新课程改革背景下高中英语教学的思考
新课程改革
高中英语
教学思考
新课程改革背景下高中英语教学的思考
高中英语
新课程改革
课堂主体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程改革视域下高中英语文化教学
来源期刊 文科爱好者:教育教学版 学科 教育
关键词 新课标 高中英语 文化教学 教学评价
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 中学教育研究
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G633.41
字数 4031字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈开富 乐山师范学院外国语学院 21 34 4.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课标
高中英语
文化教学
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文科爱好者(教育教学版)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
5447
总下载数(次)
11
总被引数(次)
1281
论文1v1指导