作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课程的背景下,在全面推行素质教育的大环境下,信息技术的教学尝试采用了“任务”驱动式教学为主线,互动式教学穿插其中的教学方法,使学生在“任务”中学习知识,在解决“任务”的过程中,独立思考,团结协作,更深更广的理解知识、熟练的应用知识.
推荐文章
高中政治教学要体现时代特色
高中
政治教学
时代特色
中学信息技术教学方法初探
信息技术
教学方法
探讨
小学信息技术课堂教学方法初探
信息素养
信息技术
课堂教学
关于提高初中学生信息技术课堂效率的教学方法
初中
信息技术
教学效率
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 体现时代要求提高学生素养——信息技术教学方法初探
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 "任务"驱动式 互动式教学
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁月华 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
"任务"驱动式
互动式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
出版文献量(篇)
1633
总下载数(次)
1
总被引数(次)
32
论文1v1指导