深化课程改革 提高课堂实效

• 作者: 臧进强
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 工学
• 关键词: 课程改革 课堂 多媒体教学方式 思想品德 教学目标 思想道德素质 小组合作学习 情感态度
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 思路导航
• 页码范围: 9-11
• 分类号: TP3-4
• 字数: 2919字
• 语种: 中文

摘要

目前，思想品德课程改革在各地如火如荼地深人进行，在教学中贯彻思想品德新课改理念，凸显知识、能力、情感态度价值观三维教学目标，关注学生生活与社会实际，注重思想性、人文性、实践性、综合性，促进了初中学生思想道德素质的提高。但是，在新课改实施过程中，也出现了诸多问题，如滥用多媒体教学方式，导致喧宾夺主；一味实施小组合作学习，虽形式活泼，但效果不好；给予学优生太多的关注，忽视了学困生的进步；创设不恰当的教学情境，偏离教学目标……这些问题的存在，影响了思想品德课程改革的进行与课堂实效的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	臧进强		3	0	0.0	0.0