例谈高中数学“陷阱问题”的教学策略

• 作者: 何象芳
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 陷阱问题 教学策略 分类
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页数: 2页
• 分类号: G4

摘要

在数学命题中,总有一些带有陷阱的试题,具有较强的引诱力、较大的迷惑性和较好的隐蔽性.为防止学生误陷入陷阱,本文从数学教学的角度对数学中的陷阱问题作了简单的分类,同时给出了相应的教学策略.