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摘要:
众所周知,语文教学最根本的任务在于"指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字",所以,语文教学必须注重语文基础知识的传授和语文基本能力的训练,多给学生创造机会,让他们多听、多说、多读、多写,这样才能真正学好语文。多媒体等教学手段的运用也须遵循这一点。
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多媒体
小学语文
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课堂质量
初中语文多媒体教学探微
初中语文
多媒体教学
研究
内容分析
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文献信息
篇名 语文多媒体教学的几个“避免”
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 语文教学 多媒体教学 语文基础知识 语言文字 基本能力 教学手段 学生 祖国
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 王彩虹 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
多媒体教学
语文基础知识
语言文字
基本能力
教学手段
学生
祖国
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
总下载数(次)
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0
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