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摘要:
定语从句在高考以及高中教学任务中占有较大的比重,同时也是高中英语教师在日常教学工作中普遍感到棘手的问题。根据新课程标准,应提高学生自主学习的能力,在学生综合运用语言的基础上,培养学生获取信息、处理信息、
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概念解析
定语从句
语法
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定语从句
写作
语法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中定语从句教学的课堂实践
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 定语从句 教学任务 课堂实践 高中 学生自主学习 新课程标准 教学工作 英语教师
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
定语从句
教学任务
课堂实践
高中
学生自主学习
新课程标准
教学工作
英语教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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