浅谈初三物理分层教学中小班化教学的优势

• 作者: 费春勇
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 分层教学 多层面教学 小班化
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 字数: 1844字
• 语种: 中文

摘要

素质教育最基本的原则性要求就是要面向每一位孩子实施教学.本文就围绕“小班化”进行分层教学,用实践教学创新学习模式,发挥学生在教学中的主体性功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费春勇		3	0	0.0	0.0