语文阅读教学中学生想象力培养初探

• 作者: 邬小梅
• 来源期刊: 中小学教育
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 84,90
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标."《普通高中语文课程标准(实验)》要求语文教学"应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度",培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了从未有过的高度.想像是创新思维中最具活力的因素之一.美国的学者S·阿瑞提在《创造的秘密》一书中说言:"想像力是心灵的一种能力",爱因斯坦认为:"想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步.并且是知识进化的源泉."正是有了想像,人类才能够超越常规思维的约束,冲破现有知识经验的局限,以大胆、奇特的方式对所要解决的问题进行创造性的探索,找出解决问题的途径.所以说,想像构成了创新的基础,是一种极其可贵的思维品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邬小梅		1	0	0.0	0.0