浅谈中学物理教学中设疑的技巧

• 作者: 张振广
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理教学 设疑 技巧 创设问题情境 物理课堂教学 中学生 认知冲突 好奇心
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

兴趣、好奇是中学生学习的主要动力。教师在物理教学中采取设疑、提问、创设问题情境等手段，能有效诱发学生好奇心，产生认知冲突，激发学生积极探索的热情。笔者现就物理课堂教学中设疑、激趣的技巧问题谈点体会。