浅谈中学物理教学中的“格物致知”精神

• 作者: 刘林学
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: “格物致知” 实验 动手能力 创新能力
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 187-187
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

中学物理教学要注重培养学生的动手能力、创新能力，使学生通过实验获得知识，真正践行“格物致知”精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘林学		3	5	1.0	2.0