迁移教学:格物致知

• 作者: 毛梅兰
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 迁移综述 迁移类型 迁移因素 迁移方法 迁移效应
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育论坛
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G447
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.12.034

摘要

迁移是一种普通的心理现象,也是一种常用的教学方法.在现代教学的实践中,应有一定的地位.文章试图分析、概括、综合迁移的历史背景及现实的教学意义,给迁移的教学方法赋予新的内涵,在科学的发展现指导下,实事求是地论述迁移在教学中的作用,使学生了解、懂得、掌握迁移的教学方法,从而达到格物致知的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛梅兰	上海对外贸易学院外语学院	15	40	4.0	6.0