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摘要:
语文课标明确提出了口语教学的目标是:让学生具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通与社会交往,发展合作精神。但在农村小学中.由于受农村地区各种条件的限制.口语交际训练得不到充分重视。很多学生存在惯用方言,少说、不敢说普通话等问题。因此,农村教师应充分挖掘各种教学资源.把口语交际训练贯穿在课堂教学和日常生活之中,有意识地培养学生的口语交际能力。我认为.切实提高农村学生口语交际能力的途径有以下几种
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农村小学
低段学生
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谈提高农村孩子的口语交际能力
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口语交际
交际能力
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文献信息
篇名 切实提高农村学生的口语交际能力
来源期刊 河南教育:基教版 学科 教育
关键词 口语交际能力 农村学生 口语交际训练 基本能力 日常交际 口语教学 语文课标 交际活动
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 视点·教学辅导站
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G633.34
字数 1726字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.07.049
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际能力
农村学生
口语交际训练
基本能力
日常交际
口语教学
语文课标
交际活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
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