作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
分层备考的理论基础源于孔子“因材施教”教育理念,源于“以人为本”的教育原则.把学生分层的目的其实就是确立不同层次的培养目标,使不同学力水平的学生在其能力范围内得到充分发展,体验成功的快乐.分层备考包括学生分层、教师分层、备考内容分层,核心是备考内容分层.
推荐文章
高考复习备考策略
高考
复习
策略
民族地区小学语文童话教学的几点思考
小学语文
童话教学
思考
浅议高考复习备考策略
高考
复习
备考
策略
浅析如何增强民族地区语文口语教学能力
民族地区
初中语文
口语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 民族地区语文高考分层备考策略
来源期刊 新课程(教育学术) 学科
关键词 分层备考 因材施教 多角度分层
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 百花园地
研究方向 页码范围 362-363
页数 2页 分类号
字数 2429字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李雪辉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
分层备考
因材施教
多角度分层
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
论文1v1指导