角色扮演法在《职业生涯规划》教学中的探讨

• 作者: 张爱萍
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 角色扮演法 职业生涯规划
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2031字
• 语种: 中文

摘要

角色扮演法是当前中职教育教学中重要的教学方法之一，可以提高学生的综合能力。本文通过对广东省连州卫生学校2011秋护理（1）班《职业生涯规划》教学中引用“角色扮演法”，让学生在学生中扮演社会各种职业的角色，特别是扮演医学类职业角色，学生特别感兴趣，提高学生将来的职业就业能力，在教学中收到较好效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张爱萍		7	1	1.0	1.0