新课程 新思维——初中地理教学中的三维坐标

• 作者: 梁金波
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 初中地理教学 新课程标准 三维坐标 社会适应能力 以学生发展为本 学生素质 思维 地理课程
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2369字
• 语种: 中文

摘要

地理课程有着丰富的教学内涵，其内容广泛．涉及人文、环保、经济、社会以及天文气候等各个领域。在构建学生知识框架、培育学生素质，提升学生社会适应能力方面．发挥着重要作用。地理教学的改革．必须从提高学生素质出发．在学生的发展、学生的能力培养上设置坐标、把握方向。地理新课标中指出：学习生活中有用的地理：学习对终身有用的地理：改变地理学习方式；构建开放式地理课程等等。其基本教改理念就是：地理教学的实用性价值取向、以学生发展为本的目标取向、充分发挥学生主体作用的教法取向．由此构成新课程标准下地理课程的三维坐标．一、以培养地理能力为本的教学实用性价值取向分析