作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高职院校自主学习的教学模式,应是“我国国情和教育自身发展实际相结合、自主学习理论和自主学习实践相结合、教师主导作用和学生主体作用相结合、先进的教学方法和灵活的学习方法相结合、传授知识和培养能力相结合”,“四+五”教学模式就是这样一种新的教学模式,这种新的教学模式经过实践的探索、检验、调整,取得了很大成效.
推荐文章
“1141”高等职业院校护理实践教学新模式的构建
高等职业院校
护理教育
护理专业
实践教学
考试成绩
教学模式
“1141”高等职业院校护理实践教学新模式的构建
高等职业院校
护理教育
护理专业
实践教学
考试成绩
教学模式
新时代高等职业院校对外援助实践模式研究
新时代
高等职业院校
对外援助
实践模式
高等职业院校的人力资源规划
高职院校
人力资源规划
职业教育管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高等职业院校自主学习的教学新模式
来源期刊 新校园(学习) 学科
关键词 自主学习 内涵 教学模式 成效
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶淑霞 25 20 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主学习
内涵
教学模式
成效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
论文1v1指导