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摘要:
新课程改革运动到目前为止已经持续了11年之久,对于此次教育改革的议论,褒贬不一.但是不可否认的是,这次课程改革的初衷和目的都是好的,虽然过程很艰难,但是我们已经在路上了,并正在努力地往前走,希望走得更好、更远.结合自己的调查和实践,简单分析数学教育在新课程改革之后出现的一些问题.
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对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程改革下数学教育中存在的问题
来源期刊 新课程(教育学术) 学科
关键词 新课程改革 数学教育 问题
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 百花园地
研究方向 页码范围 353
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳 22 49 4.0 6.0
2 蒲彩云 3 2 1.0 1.0
传播情况
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2012(0)
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2013(2)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
数学教育
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
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76
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