将素质教育落实于细节管理中

• 作者: 黄永津
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 细节管理 华中师范大学 中国公民 课堂教学 2008年 教育的本质 国民素质
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

素质教育讲了多年，新课改也进行了多年，可是，学生的素质提高了多少？国民素质提高了多少？没有公开资料可查。但是钱学森之问犹在耳边，诸如中国公民在国际航班上吵架飞机被迫返航，16岁女生因无法忍受军训劳累而轻生等报道却屡见报端。这些现象不能不引起我们的思考：如何将素质教育真正落到实处？说到素质教育，可能很多人的思维都集中于如何改革课堂教学、开展第二课堂，对于课堂之外的事关心甚少。早在2008年，在湖北武汉华中师范大学召开的湖北省素质教育研究组的筹备大会上，83岁高龄的中国著名历史学家章开沅老先生呼吁说：“人类现在正在毁灭自然，我们要尽快改变这种现象，急需提高全人类的素质；素质教育不只是针对小孩子，各位教职工作者也要提高自己的素质；比如说，顺手带走没有喝完的水，这就是一种素质。”这一语道破了素质教育的本质：素质教育必须从小事抓起，从细节抓起。

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