音乐课堂教学对高中生人格塑造的启示

• 作者: 李宁
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂教学 学生人格 启示
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 51
• 分类号: G633.951
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.04.046

摘要

音乐课程对学生不是单纯的教育功能,还可以塑造他们的人格.高中生正处在人格形成的关键时期,音乐课堂教学对高中生的作用非常巨大.音乐课程教学的改革可以改变学校音乐课堂教学的现状.本文对未来高中音乐课程进行重构,提出音乐课堂教学对高中生人格塑造的启示.