提高妇产科临床教学质量减少医疗纠纷的几点体会

• 作者: 张鸿慧 曹万仙 柴云芝
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 妇产科 临床教学 医疗纠纷
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育探讨
• 页码范围: 73-74
• 分类号: G420
• 字数: 2503字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.06.047

摘要

妇产科是涉及病人隐私、操作性强、实践性强、高风险的专业,故妇产科临床教学应从医学生的人文素质、医德医风、法律与伦理教育等多方面给予因材施教,使医学生博学成医,厚德为医,谨慎行医,依法从医,培养符合时代要求的具有活跃思维能力和扎实临床技能的医学人才,以提高妇产科临床教学质量,减少或杜绝医疗纠纷,构建和谐的行医环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张鸿慧		14	35	3.0	5.0