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如何提高生物课堂教学的有效性
有效性
教学目标
教学方法
教学手段
作业管理
激发兴趣,提高生物课堂教学的有效性
新课程
生物课堂教学
有效性
激发兴趣
如何提高高中生物课堂教学的有效性
高中生物
课堂教学
教学有效性
立足“三点”提高生物课堂教学的有效性
生物课堂教学
着眼点
着力点
落脚点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 注重学科联系提高生物课堂教学的有效性
来源期刊 快乐学习报(信息教研周刊) 学科 生物学
关键词 课堂教学 生物课 学科联系 生物教师 课程改革 教学实践 生物教学 人教版
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 Q-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈小平 5 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
生物课
学科联系
生物教师
课程改革
教学实践
生物教学
人教版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
出版文献量(篇)
12077
总下载数(次)
16
总被引数(次)
0
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