作者思有路，遵路识斯真

• 作者: 刘李霞
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作者 阅读教学 阅读过程 文本 老师 学生 驾驭 有理
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

在阅读教学中，无论是学生还是老师，对文本思路结构的把握是驾驭文本的必不可少的重要环节。只有理出思路的头绪，才能在阅读过程中游刃有余。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘李霞		6	0	0.0	0.0