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摘要:
小学作文是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题,也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学。其实小学一年级语文教学就开始重视作文教学了,从学说完整通顺的一句话到书写句式的造们都是作文入门的开端。然而小学生的语文功底差,观察能力低,更没有组织和驾驭语言能力,作文时经常是下笔无话可写,或者是茶壶煮饺子——有话吐不出。即使是尔凑西拼勉强完成一篇习作,也是内容空洞,
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文献信息
篇名 小学语文作文教学探微
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 语文作文教学 小学语文教学 小学中年级 小学一年级 小学作文 语文教师 语文功底 观察能力
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
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作者信息
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1 王琪 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文作文教学
小学语文教学
小学中年级
小学一年级
小学作文
语文教师
语文功底
观察能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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