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摘要:
教师应该注重培养文科学生的数学学习兴趣和吃苦耐劳的精神,并及时发现学生的问题,及时解决,多与学生谈心,排除他们的心理障碍,从而树立学生学习数学的信心,进一步激发他们学习数学的潜能,让更多的文科学生能学好数学,提高成绩.
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兴趣
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高中文科数学学困生转化策略研究
高中文科数学
学困生
转化策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中文科数学的有效教学
来源期刊 文理导航(中旬) 学科 教育
关键词 数学 文科数学 教学方法
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 学科讲坛
研究方向 页码范围 30
页数 分类号 G4
字数 1929字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周红静 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学
文科数学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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