浅谈高中生物新课程的探究性学习

• 作者: 周素英
• 来源期刊: 课堂内外：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 新课程 探究性学习
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 理科教研
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G442
• 字数: 3927字
• 语种: 中文

摘要

探究性学习是新课程倡导的基本理念，也是一种学习方式。本文从生物学科的角度，阐述了探究性学习的内涵、探究性学习的内容、探究性学习的指导，对在生物教学中实施探究性学习有一定指导作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周素英		15	8	1.0	2.0