化学教学中成功学习情境的创设

• 作者: 许小平
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学教学 学习情境 成功 教学情境创设 学生思维 教学艺术 学习兴趣 学习动机
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2294字
• 语种: 中文

摘要

化学教学中成功学习的教学情境创设，是一门对学生启蒙、激励、鼓舞的教学艺术．实践证明，创设较好的教学情境，能激发学生的学习动机和学习兴趣，使学生思维时刻处于最易接受知识的状态，求知欲望得到提高，学生学习有趣、有效．德国教育家第斯都惠对教学就有深刻的见解，他说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞．”我认为在高中化学教学中为学生创设成功学习的情境有如下的措施．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许小平		10	1	1.0	1.0