创设情境激发兴趣成功体验提升实效——谈小学数学教学情境的创设

• 作者: 茆大勇
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 教学情境 小学数学教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课改要求教师在教学中突破传统教学模式,把学生的被动学习状态转变为主动参与课堂教学.而决定学生学习态度的主要因素是课堂教学情境的创设,如果课堂教学中教师可以为学生创设巧妙的教学情境,就可以让学生自然地融入教学过程中,将被动记忆的课堂教学转变为学生自主探究自主学习的过程,充分调动学生的个人情感,提高学生的学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	茆大勇		2	0	0.0	0.0