“多样化”不能成为“多变化”——我峄当前小学英语教材使用现状的看法

• 作者: 刘强
• 来源期刊: 山东教育：小学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 教材使用 多样化 《英语课程标准》 现状 英语教材 实验稿
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

作者信息

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1	刘强		1	0	0.0	0.0