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小学英语教材教学的若干思考
小学英语教材教学的若干思考
作者:
石小芳
原文服务方:
基础教育研究
角色表演
模拟配音
小小奖励
动物命名
摘要:
以牛津小学英语译林版教材为例,探讨教师在用教材教学的过程中需要关注的问题,通过角色表演、模拟配音、小小奖励、动物命名等一系列形式,对小学英语课堂进行观察和思考。
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浅议2012年译林版小学英语教材的人文性
2012年译林版
小学三年级
英语教材
人文性
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内容分析
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文献信息
篇名
小学英语教材教学的若干思考
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
角色表演
模拟配音
小小奖励
动物命名
年,卷(期)
2016,(12)
所属期刊栏目
教材教法
研究方向
页码范围
75-75,77
页数
2页
分类号
G623.31
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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G指数
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石小芳
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研究主题发展历程
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角色表演
模拟配音
小小奖励
动物命名
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
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23404
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