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摘要:
语言方面的要求。课堂教学语言要有激励性。教师的教学语言要始终以鼓励、启发为主,善于把握课堂上的一切时机,去启迪每一个学生的智慧,并坚持学生无错原则。
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文献信息
篇名 面向全体的教学 怎样落到实处
来源期刊 辽宁教育 学科 教育
关键词 课堂教学语言 面向全体 学生 教师
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 视野
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 G424.21
字数 977字 语种 中文
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作者信息
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1 杨薇薇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学语言
面向全体
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
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