重视人权——《2011年全民教育全球检测报告——潜在危机：武装冲突与教育》（连载十六）

• 作者: 宋本龙(翻译)
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 全民教育 人权条款 武装冲突 潜在危机 检测报告 弱势儿童 连载 人道主义援助
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 116-119
• 页数: 4页
• 分类号: G40-012

摘要

前言 儿童和教育系统正在受到大规模攻击，而攻击者却逍遥法外，这一点尤其体现在性暴力方面。在此，国际人权条款理应保护儿童和教育系统免受暴力冲突的不利影响。本章记述了弱势儿童人权受到严重侵犯的情况，并呼吁各国政府和国际社会加大力度保护冲突中的儿童、平民和学校。本章认为，尽管事实证明，在出现紧急情势期间，儿童和家长仍将教育视为重中之重，但是某些思想定式和习惯做法却未将教育作为人道主义援助的一个核心部分，这种状况必须彻底改变。