初中语文阅读的有效教学策略

• 作者: 尹国徽
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读 有效教学策略 初中 语文课程标准 阅读教学 个性化阅读 独特体验 学习过程
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 新课改实践
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1916字
• 语种: 中文

摘要

在阅读教学方面，新颁布的语文课程标准提出了许多新理念，对阅读教学给出了相应的实施建议，如尊重学生在学习过程中的独特体验，提倡多元解读、个性化阅读，使阅读成为“充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界”的活动，等等。鉴于此，我们迫切需要重新认识阅读教学的本质，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹国徽		1	0	0.0	0.0