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摘要:
本文从中职旅游专业学生情感现状及原因分析入手,在阐述中职旅游专业学生情感教育必要性的基础上,提出密切结合旅游专业特点,深入挖掘语文教学中的情感因素,通过关注心理“唤”情、运用赏识“激”情、营造情境“悟”情、结合专业“生”情、联系生活“移”情等情感教育策略,切实提高学生的综合素养,以适应社会发展对高素质旅游业人才的需求。
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文献信息
篇名 中职旅游专业语文教学情感教育策略研究
来源期刊 吉林省教育学院学报.学科版 学科 教育
关键词 情感教育 中职旅游专业 语文教学
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 职业教育·师范教育
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号 G712
字数 2497字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
中职旅游专业
语文教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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