初中生物学困生有效教学的探索

• 作者: 张兵
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 生物 学困生 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 考试篇
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3803字
• 语种: 中文

摘要

初中生物学困生指学习生物困难的学生，笔者从他们的主要表现着手，探寻学困生的成因，思考传统教学对学困生的不良影响，并探索有效转化学困生的策略．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兵		51	125	5.0	10.0