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提高中职学生应用写作能力的教学探索
提高中职学生应用写作能力的教学探索
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摘要：
应用写作教学效果不理想，学生学习兴趣和写作能力不强，笔者在教学实践中探索出几点经验：采用大量范例直观教学，强化文体感；单元教学，以一带多；将教学融入生活，学用结合；降低难度，集体创作，趣味教学，求新求变，以期提高教学效果。
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中职语文
学生
提升
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搞好高中语文写作教学,提高学生的写作能力
高中语文
写作能力
兴趣
加强高中语法教学,提高学生写作能力
高中英语
语法
写作能力
论如何提高中职学生应用文写作教学
学校
应用文教学
兴趣
能力
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关键词云
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文献信息
| 篇名 | 提高中职学生应用写作能力的教学探索 | ||
| 来源期刊 | 现代语文：上旬．文学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 应用写作 直观教学 集体创作 教学方法 | ||
| 年，卷（期） | xdywsxwxyj_2012,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 101-102 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G444 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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直观教学
集体创作
教学方法
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期刊影响力
现代语文：上旬．文学研究
主办单位：
曲阜师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-8024
CN：
37-1333/G4
开本：
出版地：
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号：
24-194
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
12640
总下载数（次）
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