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摘要:
教育心理学研究表明:学生在没有精神压力,没有心理负担,心情舒畅,情绪饱满的状态下,大脑皮层形成兴奋中心,创新思维也容易被激活.这就要求教师必须创设一个和谐、宽松的教学气氛,发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位.
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文献信息
篇名 英语教学中的创新
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 创新 创新意识 创新精神 创新能力
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 外语之窗
研究方向 页码范围 194
页数 分类号 G642
字数 183字 语种 中文
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创新
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