浅谈音乐教育对学生情绪的影响

• 作者: 万春秀 任运国
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教育 情绪 学生 心理健康
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 43-43
• 分类号: G633.951
• 字数: 1306字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2012.03.023

摘要

伟大的德国音乐家贝多芬说过，音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。音乐具有感化人、塑造人和拯救人的作用。中小学校普遍开设音乐课程，将其作为一种特殊的艺术教育形式，试图培养学生的兴趣，陶冶学生的情操。虽然只有少部分人能够深刻理解音乐、鉴赏音乐，但是音乐中蕴含的独特艺术功效带给人的感受却是普遍性的，它能够调节情绪、缓解压力、激发潜能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任运国		13	5	2.0	2.0
2	万春秀		9	4	1.0	1.0