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摘要:
普通高中《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。……尊重学生个人的见解,应鼓励学生批判质疑,发表不同意见。教师的点拨是必要的,但不能以自己的分析讲解代替学生的独立阅读。”评点批注阅读法还给学生以自我感悟的机会,引导学生去发现,去探究,去对话,去质疑,让学生在阅读中放飞心灵,张扬个性,促进个性品质的发展,进而丰富了学生的精神世界。
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文献信息
篇名 评点批注,让学生在阅读中放飞心灵
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 评点批注 阅读 放飞心灵
年,卷(期) xdywsxwxyj_2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛兆红 2 0 0.0 0.0
2 李树森 2 1 1.0 1.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
评点批注
阅读
放飞心灵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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0
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