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摘要:
数学新课程标准提出要倡导学生积极参与,乐于探究,勤于动手,培养学生主动学习的能力。在数学教学中,教师要树立以人为本、以学生发展为本的现代教育观,引导学生通过学习,用自己的方式去发现问题、探究问题、体验问题、解决问题,使学生学有所获,学有所得。因此,教师应更新教育理念,改进教学策略,让学生动起来,主动参与数学活动,让课堂活起来,促进学生主动学习。以下介绍两种促进学生主动学习的做法。
内容分析
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文献信息
篇名 引导学生在数学活动中自主发展
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 引导学生 数学活动 自主发展 以学生发展为本 主动学习 新课程标准 现代教育观 新教育理念
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G62
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作者信息
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1 华雪莲 2 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
引导学生
数学活动
自主发展
以学生发展为本
主动学习
新课程标准
现代教育观
新教育理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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