浅谈数学教学中如何引导学生自主探究

• 作者: 王静
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学教学 自主探究 提升能力
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学学习应该是学生的主观能动性发展和提升的过程.在数学教学中创设质疑情境,鼓励学生大胆发问,让学生有机会分享自己和他人的想法,有利于提升学生的自主探究能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静		15	30	3.0	5.0