让数学思想插上腾飞的翅膀——初中数学思想在问题教学中的运用管窥

• 作者: 曹均
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 问题教学 数学思想
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 3-4
• 分类号: G4
• 字数: 1382字
• 语种: 中文

摘要

数学思想是学生学习数学知识、解决数学问题能力的高级形式,更是新课程标准培养的重要目标.数学思想方法是数学内容进行有效提炼学科精髓,是知识转化为能力的有效桥梁,是学生素质培养和提高的重要内容.作者根据初中数学解题中经常使用的数学思想方法性质,对初中数学问题案例教学中数学思想的运用进行了初步的论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹均		3	3	1.0	1.0