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摘要:
普通高中地理新课程标准明确指出,我们教育教学活动的目标是:“促使全体学生素质全面发展,学生个性健康发展,引导每个学生学会学习”等等.教师作为教育教学活动的引导者,在高中地理识图教学的活动中,教师应当引导学生学会“善于运用地图,巧于运用地图”.
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文献信息
篇名 浅谈高中地理教学活动中的识图教学
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 高中地理 课堂 教学活动 识图教学
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 叶志五 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
课堂
教学活动
识图教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
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出版文献量(篇)
1633
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