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摘要:
普通高校体育教学的主要目的是增强学生体质,提高健康水平,使学生掌握一定的知识、技术和技能,学会自我锻炼身体的方法,增强坚强的意志品质,为今后进入社会奠定基础。本文依据现代心理学理论和教学论,就教学过程中如何激发学生学习兴趣,培养其顽强拼搏、吃苦耐劳的意志品质,发展其非智力因素,结合自己的教学经验进行探讨。一、转化学生的心理弱点,增强学习兴趣1.端正学习态度,增强体育意识。随着《全民健身计划纲要》的实施,社会上的娱乐健身场所如雨后春笋般地冒了出来。
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内容分析
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文献信息
篇名 论网球教学对学生非智力因素的培养
来源期刊 河北企业 学科 教育
关键词 学生非智力因素 网球教学 培养 《全民健身计划纲要》 高校体育教学 意志品质 学习兴趣 心理学理论
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号 G40-012
字数 1911字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张洁磊 河北科技大学体育部 9 22 4.0 4.0
2 孙晶 河北科技大学体育部 23 21 2.0 3.0
3 王俊青 河北科技大学体育部 6 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学生非智力因素
网球教学
培养
《全民健身计划纲要》
高校体育教学
意志品质
学习兴趣
心理学理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
河北企业
月刊
1008-1968
13-1230/F
大16开
石家庄市育才街燕港新村31#-1-201室
1989
chi
出版文献量(篇)
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13040
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