利用生物学史培养学生的科学素养

• 作者: 吴四平 张敏丽
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 公民科学素养 生物学史 高中学生 生物科学素养 培养 利用 社会历史背景 课程标准
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G635.5

摘要

课程标准指出：＂生物科学素养是公民科学素养构成中重要的组成部分。它反映了一个人对生物科学领域中核心的基础内容的掌握和应用水平,以及在已有基础上不断提高自身科学素养的能力。提高每个高中学生的生物科学素养是本课程标准实施中的核心任务。＂生物科学史是以生物科学产生和发展的过程为轮廓,以科学发展历程中带有重大转折作用的课题及事件为主线,生动地描述科学家们进行科学探索的思维过程和方法,同时也对生物学发展的逻辑和社会历史背景等重大问题作出评论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏丽		2	1	1.0	1.0
2	吴四平		2	1	1.0	1.0