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摘要:
江苏省高中语文新课程改革实施几年以来,与之相适应的课堂教学已经从感性走向理性,从形式向实质转化,一切教学活动均服从于学生的发展和课堂效率的提高。其中关于如何提高语文课堂的有效性的问题,引发了我的思考,现结合几节课谈一谈笔者的一些粗浅的看法:
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文献信息
篇名 浅谈高中语文教学的有效性
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 高中语文教学 有效性 新课程改革 课堂教学 课堂效率 教学活动 语文课堂 江苏省
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 骆强 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
有效性
新课程改革
课堂教学
课堂效率
教学活动
语文课堂
江苏省
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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