体验作文教学模式的建构

• 作者: 彭小明 袁逸仙
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 体验作文 教学模式 写作教学 传统教学 语文教学 精神世界 教学类型 创造性
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 理论经纬
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8024.2012.07.002

摘要

写作教学是语文教学的重要组成部分，长期以来，传统写作教学忽视了对学生丰富精神世界的探索与开发，压抑着学生的个性和创造性，存在种种弊端。体验作文是一种新兴的作文教学类型，它的出现对于克服传统教学中的一系列弊端有着重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭小明	温州大学人文学院	66	219	8.0	13.0
2	袁逸仙	温州大学人文学院	5	10	1.0	3.0