新课程背景下对高考的再认识

• 作者: 杨洁
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 高考 教育教学
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 页码范围: 287-288
• 分类号: G633.51
• 字数: 757字
• 语种: 中文

摘要

普通高中新课程改革试验已走过五年,经历了三次普通高等学校招生考试的检验,从目前社会经济发展对人才的需求看,高考作为选拔性考试,它的功能和作用还没有那种选拔手段所能替代,且因其的地位对当前的教育教学发挥着重要影响.