对比——一种有效的策略

• 作者: 金玉莲
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学学习过程 数学思维活动 数学知识 数学实践 学生
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2214字
• 语种: 中文

摘要

现在有些老师的课使学生在数学学习中缺乏自主的数学思维活动，把数学学习过程变成是对数学的基本概念、公式、原理等的纯形式学习过程。这样，既使学生缺乏应用数学知识分析问题和解决问题的能力，又因为缺乏数学实践而容易使学生的数学学习走向呆读死记，而且还会严重地影响学生对数学的情感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金玉莲		3	0	0.0	0.0