谈物理教学中应培养积极学科情感因素

• 作者: 唐文学
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 情感因素 物理教学 学科 培养 苏霍姆林斯基 心理学研究 教育转变 应试教育
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 248-248
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2255字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.05.203

摘要

苏霍姆林斯基曾把学生的情感比作土地，把学生的智力比作种籽，他说：“只关心种籽而忘了耕地等于撒下种籽喂麻雀。”在当前由应试教育向素质教育转变的过程中，对学生情感因素的研究，应该成为一个不容忽视的问题。情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验，心理学研究表明：情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程，使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体，学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐文学		1	0	0.0	0.0