高职工学结合课程教学模式改革研究——以单片机应用技术课程为例

• 作者: 陈玉平
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: "2623"教学模式 工学结合
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 字数: 4428字
• 语种: 中文

摘要

以单片机应用技术课程的教学模式改革实践为案例,就目前机电专业工学结合课程教学模式改革现状与存在的问题,提出了以项目为载体任务驱动的“2623”教学模式,为同类课程的教学改革提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉平		2	0	0.0	0.0